条件筛选
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行业协会如何助推产教融合
党的二十大报告指出，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。深化产教融合，提高职业教育办学质量，需搭建“政行校企”四方协同育人平台，充分利用行业主管部门指导、行业协会协调、企业参与联合培养人才的资源与力量。为积极响应党中央关于大兴调查研究的号召，调查明确我国职业教育与行业企业协调发展的现状和问题，了解产教融合校企合作过程中行业协会发挥主体作用的程度及途径，笔者所在的课题组实地奔赴广
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职业教育如何推动产教融合走向深入
作为一种类型教育，职业教育必须是面向产业、生于产业、融合产业、服务产业、提升产业的。结合笔者所在的重庆工商职业学院办学实践，要推动职业教育高质量发展，提高人才培养水平和能力，增强社会适应性，就必须从办学规律、内在要求、发展路径等方面把握产教融合的实现逻辑，推动产教融合走向深入。1 寻根溯源，遵循因产而生、向产而长、随产而兴的办学规律，推动职业教育内涵发展“亲产业性”是职业教育的天然属性。产业结构和
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首个国家重大行业产教融合共同体成立大会在江苏召开
7月25日，首个国家重大行业产教融合共同体暨国家轨道交通装备行业产教融合共同体成立大会在江苏常州举行。教育部党组成员、副部长吴岩，江苏省副省长徐缨，中车集团党委副书记、总经理楼齐良出席会议并讲话。会议指出，轨道交通装备行业是我国高端装备制造的亮丽名片，是国家重要的战略性产业。组建国家轨道交通装备行业产教融合共同体意义非凡，是深入贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神和《中共